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相关网页:https://web.archive.org/web/20080209201758/http://gifted.hkedcity.net/Gifted/IMO/index.html
问题(中英文):
参考答案(仅英文):
20个题目貌似全部都是填空题,不要求写过程。
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问题(中英文):
参考答案(仅英文):
20个题目貌似全部都是填空题,不要求写过程。
第一题:现在有两个正整数,其中一个是平方数。若两数之和比它们之积小2006,求两数之差。
设 , 根据题意,有:, 即 .
显然 . 将 除到左边,有
此时,符合题意的 应当满足让 为完全平方数。
显然, 必须为整数,即 必须是 的因数。
的因数有 . 其中,只有当 时, 为完全平方数。
此时 , .
本题答案为 .
第二题:求一个小于2006的正整数 , 使得 是 的倍数。
设 , 题目等效于求满足 为整数的 .
因为 为正整数且 小于 2006, 所以 . 我们的目标即为寻找落在区间 之间的、 的因数。
质因数分解, 有 . 其中 , 故而有 , 即 .
本题答案为 .
第三题:若彼得以他正常的步速在一条开动中的扶手电梯上行走,那么通过整条扶手电梯需要 40 秒;若彼得以他两倍正常步速在扶手电梯上行走,那么通过整条扶手电梯需要 30 秒。如果彼得在扶手电梯上立定不行走的话,通过整条扶手电梯需要多少秒?
设彼得的正常速度为 , 扶梯的速度为 , 扶梯的长度为 .
若彼得顺扶梯行进方向行走,则有方程:
解得 , , 通过扶梯的时间为 .
若彼得逆扶梯行进方向行走;显然,. 则有方程:
解得 . 此时,步行速度和扶梯速度必然一正一负。但是根据生活常识,速度不可能为负值。故此情况不符合题意。
本题答案为 .
第二十题:一个游戏有 2005 个小孩参加,他们被编为 至 号。此外,游戏中有 2005 张卡片,分别被编为 至 号。现在要将卡片派给小孩,每人一张,且要求每人所得的卡片编号都是自己的编号的倍数。问有多少种不同的方法派发卡片?
设 .
首先,当 时,因为 , 所以编号在 之后的小孩只有一种派发方式,即派发等同于自己编号的卡片。
的因数有 . 我们尝试证明,若一小孩的编号在之前,且不属于的因数;则这个小孩只有一种派发方式,即派发等同于自己编号的卡片。
设 , 且 不为 的因数。假设编号为 的小孩派发编号为 的卡片,此时编号为 的小孩便只能派发编号为 的卡片。循环反复。
最后,必然存在 . 因为编号 至 之间的卡片已经派发到同等编号的小孩,且 不为 的因数,所以编号为 的小孩无法派发任何卡片。矛盾!证明结束。
因此,题目等效于求编号为 的小孩,与编号为 的卡片之间的派发方式种数。
当编号为 的小孩派发编号为 的卡片时;容易看出,剩下的小孩只有一种派发方式,即派发等同于自己编号的卡片。
当编号为 的小孩派发编号为 的卡片时;因为编号均为质数,所以对应编号的卡片只能派发给编号为 的小孩,即只有一种派发方式。
当编号为 的小孩派发编号为 的卡片时;因为编号有两个质因数,所以此时既可以将对应编号的卡片派发给编号为 的小孩,也可以派发给编号为其任意质因数的小孩,然后将编号为这个质因数的卡片派发给编号为 的小孩。一共有三种派发方式。
故而派发方式种数一共有 种。
本题答案为 .
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